Die Mitglieder des UPRC-Teams verfügen über umfassende Erfahrung in Innovationsaktivitäten im Bereich Bildungstechnologien sowohl aus F&E- als auch aus unternehmerischer Sicht. Somit werden sie an der Gestaltung und Entwicklung digitaler Lernressourcen zum EdTech-Unternehmertum mitwirken und bei der gemeinsamen Erstellung der umfangreichen Ressourcenbibliothek zum EdTech-Bereich helfen.

 

Das UPRC-Team verfügt über starke und etablierte Verbindungen zur lokalen EdTech-Branche, zu griechischen Business Accelerators (z. B. ACE), zu Organisationen, die Businessplan-Wettbewerbe durchführen (z. B. National Bank of Greek Business Seeds, MITEF Griechenland), zu von der Europäischen Investitionsbank (EIB) mit EFSI-Unterstützung finanzierten Investmentfonds (z. B. BigPi, UniFund), zu Universitäten und zu Vermittlern.

 

Diese Links werden genutzt, um die Projektidee bei bestimmten Zielgruppen weiter bekannt zu machen und wichtige Akteure des griechischen Unternehmertums-Ökosystems, die an EdTech interessiert sind, zur aktiven Teilnahme an der Mentoren-Community einzuladen. CoSyLlab-Mitglieder haben bewiesen, dass sie in der Lage sind, robuste Kooperationsnetzwerke im EdTech-Bereich aufzubauen und zu nutzen und so einen Mehrwert für alle Beteiligten zu schaffen. Das UPRC-Team hat in der Vergangenheit mit allen EdTech-Projektpartnern mit großem Erfolg zusammengearbeitet.

CYENS konzentriert sich auf interaktive Medien, intelligente Systeme und neue Technologien und möchte ein Kompetenzzentrum werden, das den Wissens- und Technologietransfer in der Region fördert. Es handelt sich um ein Joint Venture zwischen den drei öffentlichen Universitäten Zyperns (Universität Zypern, Technische Universität Zypern, Offene Universität Zypern), der Stadt Nikosia und zwei renommierten internationalen Partnern, dem Max-Planck-Institut für Informatik (Deutschland) und dem University College London (Großbritannien).

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Ziel des Forschungszentrums ist es, ein Zentrum auf den drei an Zypern angrenzenden Kontinenten zu werden und das lokale wissenschaftliche, technologische und wirtschaftliche Wachstum der Region zu fördern. Ziel ist es, dieser Herausforderung mit einer Gesamtfinanzierung von mehr als 50 Millionen Euro für die ersten sieben Jahre zu begegnen, die aus dem Forschungs- und Innovationsprogramm Horizont 2020 der Europäischen Union (H2020 – WIDESPREAD – 2016–2017 – TeamingPhase 2), der zyprischen Regierung über die Generaldirektion für europäische Programme, Koordinierung und Entwicklung, den europäischen Struktur- und Investitionsfonds, den Projektpartnern und zahlreichen anderen Quellen stammt.

 

Das Zentrum integriert die visuellen Wissenschaften, Humanfaktoren und Design sowie Kommunikation und künstliche Intelligenz in einer engen Synergie, die eine einzigartige interdisziplinäre Forschungsperspektive bietet, die die Philosophie „Inspiriert von Menschen, entworfen für Menschen“ betont. RISE vereint einen großen Teil der entsprechenden Bildungs- und Forschungskapazitäten des Landes in einer intellektuell vielfältigen Reihe von Forschungsbereichen (z. B. Computer Vision und Grafik, Psychologie, menschliche Faktoren, Design, Bildung, Kommunikation, E-Health, künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen) in enger Zusammenarbeit mit der Industrie.

PIA ist ein 1991 gegründetes Privatunternehmen, das sich auf Bildung, Lernmanagement und Softwareentwicklung spezialisiert hat. Das Unternehmen beschäftigt 20 Experten und ist eine Dachorganisation für kooperierende Experten, insbesondere für Projekte im Bildungsbereich. Von 2009 bis 2013 hat PIA eines der bedeutendsten Bildungsprojekte in Slowenien durchgeführt und mehr als 1000 Experten und Lehrer aus verschiedenen Bildungsbereichen unter Vertrag genommen. Einer der Hauptschwerpunkte dieses Projekts war die Verbesserung der Lehrkräfte, und PIA unterstützte Selbstbewertungstechniken mit Fragebögen und einer speziellen Softwareplattform.

 

Pia d.o.o. verfügen außerdem über Erfahrung in der internationalen Zusammenarbeit, waren an mehreren EU-Programmen, CARDS-Projekten auf dem Balkan und kommerziellen Projekten in den USA beteiligt.

 

Pia d.o.o. Velenje hat Erfahrung:

• Ausbildung zum Unternehmertum und Coaching junger Unternehmer ab 2009

• Entwicklung von Schulungsprogrammen und Workshops für Unternehmertum

• 24 Jahre Entwicklung von Lernsoftware, 18 Jahre Arbeit am Open and Distance Learning (ODL), 42 erstellte ODL

• Kurse (http://home.odos.si/vsebine)

• 20 Jahre Zusammenarbeit mit dem slowenischen Ministerium für Bildung und Sport

• Aktive Teilnahme am Leonardo da Vinci-Programm ab 1997, 6 Projekte geleitet und erfolgreich abgeschlossen, Beteiligung an mehreren anderen Projekten (https://www.pia.si/o-podjetju#mednarodni-projekti )

• Zehn Jahre Arbeit im Bereich Qualitätssicherung in der Berufsbildung, Erfahrung in der Erstellung unterstützter Software im Bereich Qualitätssicherung

• Besondere Expertise in der Unterstützung von EU-Projekten mit kollaborativer Software und Tools zur Projektverwaltung

• Kenntnisse in der Vorbereitung, Entwicklung und Implementierung umfangreicher Software für verschiedene Bildungsministerien im Balkanraum (Bildungsministerium von Montenegro und Kanton, Bildungsministerium von Sarajevo, Bosnien und Herzegowina, Bildungsministerium von Slowenien)

• Fachwissen in der Umsetzung von ISO-Standards in Schulorganisationen - Entwicklung von Lehrplänen und Ausbildungsprogrammen, wie im Projekt „Technische Unterstützung der beruflichen Bildung und Ausbildung (VET) in Montenegro nachgewiesen, das den ersten Entwurf des Nationalen Qualifikationsrahmens (NQR) entwickelte“

xEdu ist der führende europäische Accelerator, der mit Start-ups zusammenarbeitet, um transformative Lernlösungen im Bildungssektor zu entwickeln. Mit Sitz in Finnland nutzen wir das Fachwissen des hervorragenden Bildungssystems und der bahnbrechenden Technologie- und Gaming-Szene unseres Landes optimal aus und kombinieren es mit unserem dynamischen globalen Netzwerk aus Innovatoren, Pädagogen, Unternehmern und Investoren.

 

Von der Produktentwicklung bis zum Markteintritt und der Internationalisierung bieten wir umfassende Unterstützung, darunter Coaching, Mentoring, EdTech-Investorenverbindungen und reale Testumgebungen für Forschung und Entwicklung.

 

Seit 2016 hat xEdu mehr als 800 Bewerbungen aus 80 Ländern von EdTech-Unternehmen erhalten. Es beschleunigte 72 Unternehmen aus 15 Ländern mit dem Ergebnis, dass 95 % unserer Portfoliounternehmen noch in der Zukunft sind und 75 % von ihnen nach dem Beitritt zum Accelerator eine Finanzierung erhalten haben. Insgesamt wurden mehr als 20 Millionen Euro Risikokapital von unseren Portfolio-Start-ups eingesammelt und Hunderte neue Arbeitsplätze weltweit von den Start-ups nach ihrem Beitritt zu xEdu geschaffen.

 

xEdu beschäftigt 2 bis 5 Mitarbeiter direkt und beauftragt ein Netzwerk von rund 50 Coaches und Mentoren. Es arbeitet eng mit den wichtigsten lokalen Startup-Ökosystem-Akteuren (wie NewCo Helsinki, Slush, Education Finland, FiBAN usw.) sowie globalen EdTech-Ökosystem-Akteuren (wie European EdTech Alliance, WorldDidac, GSV Capital, LearnCapital, RethinkEducation, BrightEyeVentures, UNTIL usw.) zusammen.

 

Seit 2015 hat xEdu die Schaffung eines EdTech-Ökosystems in Finnland initiiert und das öffentlich-private Partnerschaftsmodell für die gemeinsame Entwicklung mit Schulen eingeführt. Es ist Gründungspartner bei der Gründung der EdTech Finland Association, der Nordic EdTech Alliance, des Nordic EdTech Award und der European EdTech Alliance. xEdu ist Produzent der jährlichen XcitED-Konferenz als EdTech-fokussierte Nebenveranstaltung von Slush mit 1000 Teilnehmern und 50 EdTech-Start-ups mit Präsentationen. xEdu ist der erste finnische (und der zweite in ganz Skandinavien) Accelerator, der in das Global Accelerator Network aufgenommen wurde.

 

Spezifische Fachgebiete:

• Alle Phasen einer EdTech-Startup-Entwicklung

• Aufbau und Verwaltung von Modellen für die Co-Creation zwischen EdTech-Start-ups und Schulen

• Beschleunigermanagement

• Aufbau eines EdTech-Ökosystems

• In EdTech investieren

• Soziale Auswirkungen und ihre Messung in EdTech-Start-ups

• Erstellen eines Lehrplans für das Unternehmertumsprogramm“

GrantXpert Consulting ist ein in Zypern ansässiges KMU mit einer geballten Erfahrung von mehr als 25 Jahren in europäischen und nationalen Förderprogrammen. Das GrantXpert-Team verfügt über umfangreiche Expertise in der Bereitstellung von Schulungs- und Beratungsdiensten für lokale und EU-Organisationen zu verfügbaren Mitteln, in der Umsetzung von Forschungsarbeiten zu unternehmerischen und anderen Bildungsthemen und in der Entwicklung innovativer Bildungsprogramme.

 

Das Unternehmen wurde 2009 gegründet, nachdem es vom nationalen Programm „Neue Unternehmerinnen“ ein Gründungsstipendium erhalten hatte. Seitdem hat das Unternehmen zahlreichen zypriotischen (privaten und öffentlichen) Unternehmen, gemeinnützigen Organisationen, Forschungs- und akademischen Organisationen sowie Kommunen dabei geholfen, Fördermittel aus europäischen und nationalen Programmen zu erhalten. Die von diesen Organisationen erhaltenen Mittel helfen dabei, innovative Produkte und Dienstleistungen für die internationalen Märkte zu entwickeln, ihre Wettbewerbsfähigkeit zu steigern, weiter zu wachsen, sich an Forschungsprojekten zu beteiligen, innovative Praktiken umzusetzen, die Qualifikationen und Fähigkeiten ihres Personals zu verbessern und neue Mitarbeiter einzustellen. In den letzten 10 Jahren hat GrantXpert einer Reihe zypriotischer und EU-Organisationen dabei geholfen, mehr als 20 Millionen Euro aus geförderten Programmen zu erhalten.“

Das griechische Universitätsnetzwerk GUnet ist ein gemeinnütziges Zivilunternehmen, das im September 2000 gegründet wurde. Zu den Mitgliedern von GUnet gehören alle Universitäten in Griechenland (20 Universitäten und 16 TEI). Die Mission des Unternehmens besteht darin, den Einsatz fortschrittlicher Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT), Dienste und Anwendungen in der griechischen akademischen Gemeinschaft zu fördern, zu erleichtern und zu koordinieren, um die griechischen Hochschuleinrichtungen bei ihrer Mission und allgemein bei Forschung und Bildung in Griechenland zu unterstützen.

 

Zu den Zielen von GUnet gehören insbesondere die folgenden:

a) Die Entwicklung, Unterstützung und Verwaltung des akademischen Netzwerks aller Universitäten und TEI in Griechenland.

b) Die Koordinierung der Verbreitung, Förderung und Entwicklung fortschrittlicher Netzwerkdienste und -anwendungen in der akademischen und Forschungsgemeinschaft des Landes,

c) Die Bereitstellung fortschrittlicher IKT- und E-Learning-Dienste für seine Mitglieder und Dritte (Institute, Stiftungen, Industrie).

d) Die Teilnahme an F&E-Projekten in den Bereichen Netzwerk- und E-Learning-Technologien, -Dienste und -Anwendungen mit dem Ziel, das griechische akademische Netzwerk auf dem neuesten Stand zu halten.

e) Die Zusammenarbeit mit entsprechenden akademischen, Forschungs- und Bildungsnetzwerken anderer Länder.

 

GUnet bietet seinen Mitgliedern (alle griechischen Universitäten und TEI) und seinen Projektpartnern E-Learning-Dienste über sein Zentrum für E-Learning und Multimedia (mc.gunet.gr) und die Lernmanagementsysteme Open e-Class (openeclass.org) und OpenDelos (opendelos.org) an. Es unterstützt auch das nationale Suchportal für OpenCourses (opencourses.gr) und bietet Richtlinien zum Erstellen offener Kurse (opencourses.gunet.gr). Seit 2012 koordiniert GUnet die Entwicklung von Opencourseware und offenen Bildungsressourcen durch seine Mitglieder auf nationaler Ebene. GUnet war der Gewinner des Creative Innovation Award 2016, der vom Opencourseware Consortium (ocwconsortium.org) verliehen wurde, um herausragende Innovationen anzuerkennen, die einen neuen Ansatz für Open Education bringen.“

LearnLaunch ist ein Start-up-Beschleuniger für Bildungstechnologie mit Sitz in Boston, Massachusetts. LearnLaunch Accelerator bietet den vielversprechendsten EdTech-Startups weltweit Finanzmittel, ein Team von Mentoren, personalisiertes Intensiv-Coaching und alle Tools, die für die Entwicklung eines erfolgreichen EdTech-Startups erforderlich sind. Darüber hinaus bietet der Accelerator immersive Trainings-Bootcamps für Gruppen von EdTech-Unternehmern aus dem Ausland an. Ziel dieser Bootcamps ist es, das Markteintrittspotenzial und die Marktchancen in den USA zu erkunden.

 

Seit seiner Gründung im Jahr 2013 haben sich mehr als 1.000 EdTech-Unternehmen aus der ganzen Welt um die Teilnahme an den LearnLaunch-Investitionsprogrammen beworben. Bisher hat LearnLaunch Accelerator 66 Investitionen in EdTech-Unternehmen getätigt, die Veränderungen in verschiedenen Aspekten der Bildung vorantreiben. In den vergangenen zwei Jahren nahmen Delegationen von EdTech-Unternehmern aus Frankreich, Israel, Kanada und Australien an immersiven Bootcamps teil.

 

Der Accelerator verfügt über umfassende Fachkenntnisse im Aufbau eines unternehmerischen EdTech-Ökosystems und in der Schaffung von Unterstützungssystemen, die EdTech-Unternehmer benötigen, um sich im Markt zurechtzufinden und wirkungsvoller zu sein. Bis heute umfasst das LearnLaunch-Netzwerk mehr als 8.000 Menschen, darunter Pädagogen, Unternehmer, Lernende, Investoren und Branchenexperten. Der Accelerator und seine Partnerorganisationen fördern das Wachstum und unterstützen diese Community durch zahlreiche Konferenzen, Workshops und Treffen, sowohl persönlich als auch aus der Ferne.“

Ziel der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ist die Ausbildung und Qualifizierung angehender Lehrkräfte und anderer pädagogischer Fachkräfte für ein breites Spektrum an Lehrberufen in der Grund-, Sekundar- und Sonderpädagogik sowie in der beruflichen Bildung und im lebenslangen Lernen. Das Studium an der Pädagogischen Hochschule wird mit einem abschließenden Staatsexamen (bis 2015) bzw. Bachelor of Arts (ab 2015/2016) und Master of Education (ab 2018/2019) abgeschlossen.

 

Die Pädagogische Hochschule bietet auch Ausbildungen für andere Lehrkräfte an, darunter kooperative Bachelor- und Masterstudiengänge im Fach Pädagogik für Ingenieure zur Erlangung der Lehrbefähigung an berufsbildenden Schulen. Weitere Studiengänge umfassen Frühkindliche Bildung (B.A.), Gesundheitsförderung (B.A.), Erziehungswissenschaften (M.A.), E-Learning und Medienpädagogik (M.A.) sowie Ingenieurpädagogik (M.Sc.). Rund 300 ständige Lehrende unterrichten an der Pädagogischen Hochschule mehr als 4.300 Studierende.

 

Die (Lehrer-)Ausbildung umfasst Grundbildung und Pädagogik, Fachwissen und fachpädagogische Kompetenzen. Die Lehre an der Pädagogischen Hochschule ist von Anfang an stark mit der Praxis verknüpft. Die Pädagogische Hochschule Heidelberg betreibt eine Professional School zur Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte und eine Wissenschaftsakademie zur Ausbildung verschiedener akademischer Berufe. Im Jahr 2016 wurde die Universität mit dem „UNESCO Chair on World Heritage and Biosphere Reserve Observation and Education“ ausgezeichnet. Im Jahr 2018 startete die Pädagogische Hochschule das Netzwerkprojekt „Gemeinsam Transfer“, das mit verschiedenen Institutionen in der Metropolregion Rhein-Neckar kooperiert und unter anderem Bildungsgründungen unterstützt. Im Jahr 2018 wurde ein Zentrum für Nachhaltigkeit in der Bildung ins Leben gerufen. Mehrere wissenschaftliche und kulturelle Projekte sowie Kooperationen mit Universitäten im Ausland und im Inland runden das Profil der Universität ab.“

Die University of Beira Interior (UBI) ist eine der jüngsten öffentlichen Universitäten in Portugal, aber auch eine wegweisende Institution in den Bereichen Bildung, Forschung, Innovation, Wirtschaft, Unternehmertum und Informatik. Im Laufe der Jahre hat die Entwicklung der Zahl der Bildungsprogramme und der Studierenden zugenommen und übersteigt die Zahl von 7.000 Studierenden aus dem ganzen Land und 300 aus der ganzen Welt. Mit dem Ziel, seinen Studierenden einen soliden pädagogischen und wissenschaftlichen Hintergrund in verschiedenen Wissensgebieten zu bieten, präsentiert UBI 27 Programme des ersten Zyklus, 47 Programme des zweiten Zyklus und 26 Programme des dritten Zyklus.

 

Die Universität verfügt über verschiedene Lern- und Forschungseinrichtungen, die in fünf Fakultäten gegliedert sind – Fakultät für Naturwissenschaften, Fakultät für Ingenieurwissenschaften, Fakultät für Sozial- und Humanwissenschaften, Fakultät für Geisteswissenschaften und Fakultät für Gesundheitswissenschaften – und 14 Forschungseinheiten, die sorgfältig umgesetzt wurden und von denen verschiedene reichen

 

Luftfahrt bis hin zu Informatik, Elektromechanik, Gesundheit, Mathematik, Optik, Bildung, Psychologie, Telekommunikation, Textil- und Papiermaterialien sowie Management und Unternehmertum.

 

Forschung und Entwicklung sind eines der strategischen und wichtigsten Themen im UBI. Die herausragende Qualität und Fachkompetenz unserer Forscher genießt weithin Anerkennung.

 

Unsere Forschungseinheiten und Dienstleistungen sind stark bestrebt, sowohl in der Lehre als auch in der Forschung ein hohes Leistungsniveau zum Nutzen der gesamten Gemeinschaft zu erreichen.

 

Die Ergebnisse reichen von Wissenstransfer, Unternehmertum, internationalen F&E-Projekten und Konsortien bis hin zu Ausgründungen, die auf den Forschungsergebnissen von Doktoranden und Forschern des UBI basieren.

 

Daher legt UBI besonderen Wert auf die Integration in mehrere F&E-Projekte und Konsortien sowie auf den Aufbau von Partnerschaften mit anderen Universitäten und Unternehmen, vor allem über das interne Büro CFIUTE, das für die Markt- und Industrieeinführung der Universität verantwortlich ist. Darüber hinaus verfügt es über das UBImedical und ist ein Hauptmitglied von PARKURBIS, einem Wissenschafts- und Technologiepark, der sich auf den Wissenstransfer konzentriert.